各位看官，你們有沒有遇到過這樣的情況：走進(jìn)一個(gè)商場(chǎng)，滿眼都是指示牌，可就是找不到自己想去的地方？或者，走進(jìn)一個(gè)公園，導(dǎo)視設(shè)計(jì)得亂七八糟，讓人一頭霧水。今天，咱們就來聊聊那些不好的導(dǎo)視設(shè)計(jì)，看看它們都犯了哪些錯(cuò)。

一、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，何為“不好”

我們要明確什么是好的導(dǎo)視設(shè)計(jì)。好的導(dǎo)視設(shè)計(jì)應(yīng)該是清晰、簡(jiǎn)潔、直觀的，能夠幫助人們快速找到目的地。那什么是“不好”的呢？下面，我們就來列舉一些常見的導(dǎo)視設(shè)計(jì)“坑”。

二、導(dǎo)視設(shè)計(jì)“坑”大揭秘

1. 信息過載，讓人眼花繚亂

有些導(dǎo)視設(shè)計(jì)，上面密密麻麻地堆滿了信息，讓人一看就頭大。這種設(shè)計(jì)不僅不美觀，而且實(shí)用性極低。要知道，導(dǎo)視設(shè)計(jì)的目的就是為了方便人們，而不是讓他們更加困惑。

2. 標(biāo)識(shí)混亂，找不到北

有些導(dǎo)視設(shè)計(jì)，標(biāo)識(shí)混亂，讓人分不清東南西北。比如，同一個(gè)地方，用了兩種不同的標(biāo)識(shí)，或者標(biāo)識(shí)的顏色、形狀都不統(tǒng)一。這樣的設(shè)計(jì)，讓人看了反而更加迷茫。

3. 缺乏人性化，不尊重用戶

有些導(dǎo)視設(shè)計(jì)，完全不考慮用戶的需求，比如，在狹窄的通道上設(shè)置過多的指示牌，或者將指示牌設(shè)置在人們視線難以觸及的地方。這樣的設(shè)計(jì)，不僅不人性化，而且容易造成安全隱患。

4. 材質(zhì)低劣，使用壽命短

有些導(dǎo)視設(shè)計(jì)，使用的材質(zhì)低劣，容易損壞。比如，指示牌上的文字容易脫落，或者指示牌本身容易變形。這樣的設(shè)計(jì)，不僅影響美觀，而且增加了維護(hù)成本。

5. 設(shè)計(jì)風(fēng)格不統(tǒng)一，缺乏美感

有些導(dǎo)視設(shè)計(jì)，風(fēng)格不統(tǒng)一，讓人感覺雜亂無章。比如，同一個(gè)場(chǎng)所，導(dǎo)視設(shè)計(jì)的風(fēng)格迥異，或者指示牌的顏色、形狀都不協(xié)調(diào)。這樣的設(shè)計(jì)，不僅影響美觀，而且降低了場(chǎng)所的整體檔次。

三、如何避免導(dǎo)視設(shè)計(jì)“坑”

1. 明確設(shè)計(jì)目標(biāo)，滿足用戶需求

在設(shè)計(jì)導(dǎo)視之前，首先要明確設(shè)計(jì)目標(biāo)，了解用戶的需求。只有滿足用戶的需求，才能設(shè)計(jì)出實(shí)用的導(dǎo)視。

2. 簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)

導(dǎo)視設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免信息過載。可以使用圖表、圖片等元素，使信息更加直觀易懂。

3. 統(tǒng)一風(fēng)格，協(xié)調(diào)美觀

導(dǎo)視設(shè)計(jì)要統(tǒng)一風(fēng)格，協(xié)調(diào)美觀。可以使用相同的顏色、字體、形狀等元素，使導(dǎo)視設(shè)計(jì)更加和諧。

4. 考慮人性化，尊重用戶

導(dǎo)視設(shè)計(jì)要考慮人性化，尊重用戶。要確保指示牌的位置、高度、材質(zhì)等符合人體工程學(xué)，方便用戶使用。

5. 選擇優(yōu)質(zhì)材料，確保使用壽命

導(dǎo)視設(shè)計(jì)要選擇優(yōu)質(zhì)材料，確保使用壽命。可以使用耐候性、耐腐蝕性強(qiáng)的材料，降低維護(hù)成本。

圖片由人和時(shí)代CRT標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)集團(tuán)提供

四、總結(jié)

導(dǎo)視設(shè)計(jì)是場(chǎng)所形象的重要組成部分，它不僅關(guān)系到人們的出行體驗(yàn)，還關(guān)系到場(chǎng)所的整體檔次。我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)視時(shí)，一定要避免上述“坑”，力求設(shè)計(jì)出既實(shí)用又美觀的導(dǎo)視。只有這樣，才能讓人們?cè)谙硎苊篮铆h(huán)境的感受到便捷的出行體驗(yàn)。

好了，今天的分享就到這里。如果你在導(dǎo)視設(shè)計(jì)方面還有其他疑問，歡迎在評(píng)論區(qū)留言，我們一起探討。